周作人督办大人的一件往事

北平是被日本人占了，周作人当上了华北伪政府的教育督办——大概就是部长的意思吧。然而亡了国的北平人，日子却还得过下去，学校也照样在上课。有一天，快到日伪政府规定应该集会庆祝的日子，政府下令各大学学生某日到天安门广场集会庆祝，可是命令到了周作人的桌上，周作人看过后觉得荒唐，竟无声息地将它扔之一边。
    大庆之日到了，伪政府官员和踌躇满志的日本军人们登上了天安门，预期看到学生们欢呼的场面，但是当他们朝天安门城楼下望去，广场上冷冷清清。原来在京的各大学根本没有接到通知，竟无人到场。不可一世的军人首先不干了，火冒三丈，立刻下令逮浦教育督办周作人。命令一出，可急坏了当时的政府官员，因为他们知道，这个叫周作人的可不是一个督办的职位可以开销的人物。但军人的眼中并没有这些顾忌，力主将周作人法办。当时的大日本驻中国大使是位深谙也热爱中国文化的人，当然他也应该知道军人打完了仗，要统治中国就必须收拾人心。而周作人（郭沫若当日说象周作人这样的人，政府应该派十架飞机接他南来都不为过；而日本的名作家芥川龙之介到了北京必须恭敬地向周作人请教文学）之流正大有用场。于是他直接吁请日本外交部出面，摆平这个问题。结果周作人算是多过一劫。
    记得周作人解放后给周恩来总理写过一封长信，为自己“不得已”任职日伪政府找了很多理由，其中有一条是：既然日本人的教育督办肯定会有人当，那就不如我去做合适一些，因为我还能够为本民族作点事——倒真有点“下地狱”的意思。这当然是无耻的逻辑，然而无耻之中还有没有“逻辑”？我们能不能够像对待赵孟兆页（fu）的画、王铎的书法等许多历史上节操有问题但是文艺作品却是这个民族的明珠一样对待他，因为周作人的一些文章委实比现在在教科书中的要出色。
     还有，我们非要“汉奸”这个词吗？什么人曾经最喜欢使用它？它起过一些什么样的作用？等等许多问题都待回答。
注：适才有网友谈及周作人，勾起我一点感想。惜无暇翻书核查，文章错误之处，以待高明。
                 




2002年于北京西城。

:lIU 总是难言说~~

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